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毒教材背后动机!是我们上纲上线?还是合理怀疑?

毒教材这系列的事,很多人都说涉嫌犯罪了,比如司马南就在他的视频里面明确的说“这不是一个什么编辑差错问题,要我说这是个刑事案件”,那回归到这事上。这事出来以后,我一直就在想一个问题,你说一个中国人,是什么样的动机和目的他去丑化中国人,去弄一些侮辱国人的东西呢?初步来看,只有两种可能,要么是神经大条数,愚蠢,但目前看来,好像大家不认为是蠢,认为这就是故意的,那假设是故意的,那这些人又有什么样的动机和目的去搞这些读教材的内容呢?

毒教材

到这里,似乎一种没有办法排出的怀疑就慢慢浮了出来,是不是这些人接受了境外机构某些好处,有预谋甚至有组织地干这些事情呢?那到现在随着大家的敏感度提高,除了教材问题,网友们又陆陆续续在各种儿童读物里面发现了异样。

现在大家隐隐约约感觉,我们好像被渗透了,被文化入侵了呀,而且已经渗透很久了呀,那现在很多人就觉得已经是犯罪了。那如果最后查实的话,其实我们没有非常针对而具体的罪名,那么我们今天就来普法一个比较接近的罪名,注意,我只是普法,没说这些人就是这个最今天普法的罪名是间谍罪,看着好像又不太对,你听我说完,间谍罪可不一定是要明确的,当了间谍才犯这个罪,只要是他接受了间谍组织或者间谍代理的任务,重点是接受间谍任务,那就是可以构成间谍罪,当然要构成间谍罪还需要第二个条件,那就是需要张三干的事情得是危害国家安全的事或行为。

毒教材

例如:张三偷了十三香的配方来供给境外,算是危害国家安全的行为吗?这十三香的配方给了国外呢?国外的军队吃上了好吃的十三香饭菜,那战斗力就更强了,算了,不能这样推断的,得是比较明显的危害国家安全行为才行。

毒教材

那么问题来了,故意丑化国人形象,整一些意识形态的东西给孩子们看,这算是危害国家安全的行为吗?这个可能就有点争议了啊,狭义的框可能算不上,广义地看还给孩子闷看,那可能应该算,那你觉得算不算呢?如果真到那一步,我们相信国家的定性,最后我们还是相信国家的调查一定能把这事查个水落石出哈,我们拭目以待。

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